jueves, 30 de abril de 2020

Lengua 4º


1. Terminamos la segunda vuelta del tema 9: los prefijos.



2. Observa las palabras subrayadas. Utiliza un prefijo y vuelve a escribir la oración.

Ejemplo: El resultado del problema de matemáticas fue correcto.
               El resultad del problema de matemáticas fue incorrecto.

Siento que debo repasar más las tablas de multiplicar.
Elisa se apuntó a esa actividad escolar.
El metro es un medio de transporte rápido.
Calentaré la sopa para la abuela.
Mi tía es muy aficionada a los maratones deportivos.
Nosotros bebemos leche desnatada en el desayuno.


3. Repasamos contenido de temas anteriores: tipos de oraciones. Empezamos con las interrogativas y las enunciativas.



4. Escribe si es enunciativa o interrogativa.

Hoy es jueves treinta de abril.
¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?
La luna aparece por la noche.
¿Dónde dejaste el libro de lectura?
¿Cuánto estará lista la tortilla de espinacas?
Nunca he viajado en avión.
Me encanta jugar al tenis con mis hermanas.


5. Escribe tres oraciones interrogativas y tres oraciones enunciativas.


6. Avanza un capítulo en tu libro de lectura. Dibuja y explica tu escena favorita.

Lengua 3º


1. Terminamos la segunda vuelta al tema 9 con los antónimos. Utilizamos los prefijos des-, in-.



2. Subraya los adjetivos en estas oraciones. Utiliza con ellos los prefijos des-, in-. Escribe una nueva oración.

Ejemplo: El resultado del problema de matemáticas fue correcto.
               El resultad del problema de matemáticas fue incorrecto.

Los habitantes del pueblo fueron afortunados en la lotería.
Creo que ese alumno es muy responsable.
Mis tíos compraron una silla cómoda.
El olor de la sopa me resulta agradable.
El día amanece con un frío soportable.
Esta historia cuenta anécdotas reales.


3. Repasamos contenido de temas anteriores: los nombres colectivos.



4. Escribe el plural y el colectivo de los siguientes nombres.

Individual
Plural
Colectivo
libro
libros
biblioteca
rosa


estrella


isla


pino


plato


diente




5. Avanza un capítulo en tu libro de lectura. Dibuja y explica tu escena favorita.

Sociales 4º

1. Presta atención a este vídeo. Nos explican qué son los eclipses.


 https://www.youtube.com/watch?v=LORLGccN93Y


2. Completa las oraciones con palabras del vídeo anterior (hasta el minuto 02:20).

Los eclipses duran varias _________________.
A veces el Sol, la Tierra y la Luna se ______________ formando un eclipse.
Desde la Tierra pueden verse dos tipos de eclipse: _______________ y ______________.
Un eclipse _______________ se produce cuando la Luna está entre la Tierra y el Sol.
En este eclipse la Luna _________ parte de la luz solar o la oculta del todo.
El eclipse solar se puede comparar a un ______________ de luz.
Para ver un eclipse solar hay que protegerse los _____________ con ____________ especiales.
En un eclipse lunar la ______________ se coloca entre el Sol y la Luna.
La Tierra bloquea los _____________ del Sol que llegan a la Luna.
Los eclipses lunares generan una ______________ que oscurece la Luna.
Como la Luna parece roja se la llama Luna de ______________.


3. Busca las siguientes palabras en el diccionario. Copia su definición. ¡En la próxima sesión esas palabras serán muy importantes!
Si lo necesitas puedes utilizar el diccionario de la RAE: https://dle.rae.es/


Hemisferio

Polo

Ecuador